結論から言うと、聞き流し学習だけでは「解ける状態」にはなれませんでした。
私は中小企業診断士の勉強を始めてから約2年間、音声講義の聞き流しを中心に学習していました。
通勤中や移動中はもちろん、家事をしながらも講義を聞き続け、「理解できれば問題も解けるだろう」と考えていました。
しかし実際には、講義の内容は理解しているつもりでも、問題になると解けません。
その後、簿記1級の受験で自分の勉強法の問題点に気づき、過去問中心の学習へ切り替えたことで、少しずつ成績が伸びるようになりました。
この記事では、聞き流し中心だった私がなぜ伸び悩んだのか、そして何を変えたのかを、中小企業診断士受験5年以上の経験をもとにお伝えします。
結論｜聞き流しだけでは「解ける状態」になれなかった
今振り返ると、私は「理解すること」と「解答できること」を同じだと思っていました。
講義を聞けば内容は理解できます。
そのため、
- 講義を理解する
- 内容を覚える
- 試験で解答する
この3つは自然につながるものだと思っていました。
しかし実際には違いました。
試験では知識を持っているだけでは足りません。
- 問題の意図を理解する
- 知識を引き出す
- 選択肢を比較する
- 限られた時間で判断する
という力が必要です。
聞き流しだけでは、その力は十分に身につきませんでした。
中小企業診断士の勉強開始当初は聞き流し中心だった
私は受験開始から約2年間、聞き流しを中心に学習していました。
当時はスタディングを利用しており、動画講義を何度も視聴していました。
最初の2周ほどは通常速度で動画を見ていましたが、3周目以降は音声学習を併用し、1.5倍速から最終的には2倍速で聞き流すようになりました。
ただ、その頃はメモを取ることも少なく、問題演習も後回しでした。
講義を聞いて理解することが勉強だと思っていたのです。
毎日勉強しているのに点数が伸びなかった
当時、決して勉強していなかったわけではありません。
平日は、
- 早朝に約1時間の講義学習
- 通勤時間の往復約1時間で問題演習
- 帰宅後に約1時間の復習
という生活を続けていました。
休日も早朝に約2時間、勉強時間を確保していました。
それでも、問題を解くと手が止まります。
- 選択肢の違いが分からない
- 理由を説明できない
- 知識を引き出せない
という状態でした。
毎日勉強している感覚はありましたが、結果には結びついていませんでした。
聞き流し勉強法だけでは伸びなかった3つの理由
アウトプットの量が圧倒的に不足していた
最大の原因はこれでした。
私は講義を聞くことに多くの時間を使っていましたが、実際に問題を解く時間は十分に確保できていませんでした。
知識はインプットできても、使う練習をしていなかったのです。
「理解した」と「解ける」を同じだと思っていた
講義を聞くと理解した気になります。
しかし、理解したことと解答できることは別です。
問題を前にすると、知識を思い出せなかったり、選択肢の違いを説明できなかったりしました。
私は長い間、その違いに気づけていませんでした。
本試験で求められる力を勘違いしていた
試験で評価されるのは、「知っているか」ではなく「使えるか」です。
特に中小企業診断士試験では、知識を使って判断する力が求められます。
聞き流しだけでは、本試験で必要な判断力や解答力を鍛えることは難しいと感じました。
簿記1級の受験で「理解したつもり」に気づいた
私が勉強法を見直すきっかけになったのは、中小企業診断士試験ではなく簿記1級でした。
2024年11月に実施された第168回簿記1級試験を初めて受験した時のことです。
問題を見て、何を問われているのかは理解できました。
しかし、どのような手順で解答を作ればよいのかが全く分かりませんでした。
結果として、ほとんど何も解答できない状態になりました。
その瞬間、私は初めて気づきました。
「理解していること」と「解答できること」は別なのだ
と。
試験後に落ち込んだというよりも、「受験料を無駄にしてしまったな」という気持ちの方が強かったです。
ただ、その経験によって、自分の勉強法の問題点に気づくことができました。
過去問中心の学習に変えて気づいたこと
その後は、過去問中心の学習へ切り替えました。
最初は全く解けませんでした。
しかし、その過程で大きな変化がありました。
問われる論点が見えるようになった
試験が何を聞いているのかが分かるようになりました。
自分の弱点が明確になった
理解したつもりだった部分が次々に見つかりました。
知識が定着しやすくなった
問題を解いてから復習することで、記憶にも残りやすくなりました。
実際、2024年には経済学44点、財務52点、経営法務48点でしたが、2025年には経済学60点、財務72点、経営法務68点まで改善しました。
もちろん全てが勉強法だけの成果ではありません。
ただ、アウトプットの比重を増やしたことは大きな要因だったと思っています。
今の私が実践している勉強サイクル
現在は次の流れを意識しています。
- まず過去問を解く
- 解けなかった論点を確認する
- テキストや講義で補強する
- 再度問題を解く
以前は、
インプット → 理解 → 次へ進む
でした。
現在は、
アウトプット → 不足を発見 → 補強する
という流れを意識しています。
聞き流し学習は社会人受験生の武器になる
ここまで聞き流し学習の失敗を書いてきましたが、聞き流しそのものを否定したいわけではありません。
実際、仕事や育児で忙しい社会人にとって、通勤時間を活用できる音声学習は大きな武器です。
私自身も、勉強を継続する上では大きな助けになりました。
ただし、聞くだけで終わらせないことが重要です。
聞き流しはインプットの補助として活用し、理解度の確認は問題演習で行う方が効果的だと感じています。
私が3年間利用したスタディングについては、こちらの記事でも詳しくまとめています。
スタディングだけで合格できる？3年利用した社会人受験生の本音レビュー
ブログを書くようになって改めて感じたアウトプットの重要性
最近はブログを書く中でも、アウトプットの重要性を感じています。
頭の中では理解しているつもりでも、文章にすると説明できないことがあります。
逆に、書くことで理解不足に気づくこともあります。
これは資格学習とよく似ています。
知識を持っているだけではなく、自分の言葉で説明できる状態になって初めて理解できたと言えるのかもしれません。
まとめ｜5年以上受験して学んだのは「知っている」と「できる」は別だということ
私は約2年間、聞き流し中心の学習を続けていました。
しかし、その方法だけでは試験で解ける状態にはなれませんでした。
簿記1級の受験で自分の勉強法の問題点に気づき、アウトプットの比重を増やしたことで少しずつ成績も改善してきました。
今でも決してアウトプット中心の勉強ができているとは思っていません。
むしろ現在もインプット6割、アウトプット4割程度だと感じています。
それでも以前よりは、「覚えてから解く」のではなく、「解いてから覚える」という意識に変わってきました。
もし過去の自分に一言伝えるなら、こう言うと思います。
「理解した気になる前に、まず問題を解いてみろ」
聞き流し学習は便利な勉強法です。
ただ、本当に合格を目指すのであれば、アウトプットから逃げないことが大切だと感じています。
