簿記1級の勉強を始めて8か月ほど経った頃でした。
私は過去問を開くのが怖かったです。
問題文の意味は分かる。
でも何を書けばいいのか分からない。
答案用紙を前にすると手が止まる。
だから私は過去問を避けていました。
簿記1級の勉強を始めた頃、私は完全にインプット中心の学習をしていました。
- テキストを読む
- 講義動画を見る
- ノートにまとめる
「まずは理解しないといけない」
そう考えていたからです。
ただ今振り返ると、本当に避けていたのは過去問そのものではありませんでした。
解けない現実と向き合うことを避けていたのだと思います。
この記事では、簿記1級を約8か月勉強しながらもインプット中心から抜け出せなかった私の経験と、なぜ過去問から逃げ続けていたのか、そしてその後どのように考え方が変わったのかを書いていきます。
8か月勉強したのに、本試験では30点前後しか取れなかった
私は簿記1級の勉強を約8か月続けていました。
勉強時間そのものは決して少なくなかったと思います。
- テキストを何周も読む
- 講義動画を見る
- 苦手論点をまとめ直す
それなりに勉強しているつもりでした。
しかし、本試験では思うように点数が取れませんでした。
正確な点数は控えていませんが、合計で30点前後だったと思います。
問題文の意味は分かります。
論点も何となく分かります。
それでも答案が書けませんでした。
この時初めて、私は気づきました。
「理解している」と「解ける」は全く別の話だったのです。
過去問が怖くて、9か月間ほとんど触れなかった
実は、私は試験のかなり前から過去問を持っていました。
初めて購入したのは試験の約9か月前です。
つまり、過去問に取り組む時間は十分にありました。
それでも、私は過去問を避け続けていました。
理由はシンプルです。
解けなかったからです。
過去問を開くたびに、自分の実力不足を痛感しました。
だから自然とテキストへ戻っていました。
その方が安心できたからです。
初めて過去問を見た時、何も書けなかった
今でもよく覚えています。
初めて本格的に過去問へ向き合った時のことです。
問題文を読んでも、何を聞いているのかは理解できました。
しかし、その先が全く分かりませんでした。
- どこから着手するのか
- 何を計算するのか
- どの順番で解くのか
これらが全く見えなかったのです。
結果として、答案用紙にはほとんど何も書けませんでした。
当時は「理解不足なんだ」と思っていました。
しかし今振り返ると違いました。
私は知識不足だったのではなく、問題を解く訓練をしていなかったのです。
私が過去問を怖いと感じていた本当の理由
さらに振り返ると、私は過去問そのものを避けていたわけではありません。
問題が問うていることを考える行為から逃げていたのだと思います。
テキストを読む。
講義を聞く。
理解する。
ここまではできます。
しかし過去問では、自分で考えなければなりません。
何を使うのか。
どこから手を付けるのか。
どうやって答えを導くのか。
それを自分で判断しなければならないのです。
私はその作業が苦手でした。
だから「まだ理解が足りない」と自分に言い聞かせて、インプットへ逃げていたのだと思います。
変わり始めたのは答えを見ながらでも過去問に触れたこと
転機になったのは、解けなくても過去問に触れるようになったことでした。
最初は本当にひどい状態です。
- 答えを見る
- 解説を読む
- そのまま書き写す
そんなレベルでした。
正直、意味があるのか分かりませんでした。
それでも続けていると、少しずつ見える景色が変わりました。
- 頻出論点
- 典型パターン
- 時間配分
- 部分点の取り方
そして何より、「どう考えれば答えに近づけるのか」が少しずつ分かるようになりました。
今は問題を実際の企業だと思って考えるようになった
以前の私は、問題文をただの文章として読んでいました。
しかし今は少し考え方が変わりました。
問題の中に出てくる企業を実在する会社だと思いながら読むようにしています。
その会社で実際に何が起きているのか。
なぜこの仕訳が必要なのか。
なぜこの数字が動くのか。
そう考えると、問題が問うていることも以前より見えやすくなりました。
また、答えそのものではなく、答えへたどり着く順序を意識するようにもなりました。
これはインプットだけでは身につかなかった感覚です。
実は宅建や中小企業診断士でも同じ失敗をしていた
過去問を避けていた経験を振り返る中で、あることに気づきました。
この失敗は簿記1級だけではなかったのです。
今振り返ると、この失敗は簿記1級だけではありませんでした。
宅建でも、中小企業診断士でも、私は長い間インプット中心の学習をしていました。
動画を見る。
テキストを読む。
理解する。
しかし実際の試験で求められるのは、知識を使って答えを導き出す力でした。
私は長い間、その違いを理解できていなかったのだと思います。
だからこそ今は、解けなくても問題演習に触れることを以前より重視しています。
社会人ほど「何を学ぶか」より「どう学ぶか」が重要だった
私はフルタイムで働きながら、3人の子どもを育てています。
勉強時間には限界があります。
だからこそ感じたのは、社会人ほど学習方法が重要だということです。
インプットだけを続けていると、勉強している感覚は得られます。
しかし、試験で点数を取るための技術はなかなか身につきません。
一方で、過去問に触れると、自分に何が足りないのかが見えてきます。
遠回りに見えて、実は近道だったのです。
まとめ｜インプットとアウトプットは別の技術だった
以前の私は、知識を増やせば自然と問題も解けるようになると思っていました。
しかし実際は違いました。
インプットで身につく技術と、アウトプットで身につく技術は別物だったのです。
知識を覚えることと、その知識を使って答えを導くことは全く違います。
私は長い間、その違いを理解できていませんでした。
もし過去の自分に一つだけアドバイスできるなら、こう伝えたいです。
「解けなくてもいいから、もっと早く過去問に触れた方がいい」
なぜなら、私が本当に学ぶべきだったのは知識ではなく、知識の使い方だったからです。
